Em minha instituição - Faculdades Pequeno príncipe - (FPP) - Curitiba - Paraná (Sul do Brasil), utilizamos metodologias ativas de ensino e aprendizagem, incluindo Classe Invertida/Flipped Classroom, CBCL, TBL, PBL, OSCE, tutoriais. E atualmente, como em área clínica, onde o paciente é o ator principal (não mais médico-centrada ou hospitalocêntrica) , o ensino é centrado no aluno, e temos observado indicadores de ensino-aprendizagem superiores se comparados aos indicadores de métodos tradicionais. Os estudantes também tem maior adesão aos temas e conteúdos direcionados. Há uma maior interação entre os acadêmicos com seus tutores, e isso tem feito diferenças significativas.
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Abordagem centrada no aluno
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