Do lado do estudante internacional, o ProInt apoia aulas de português como língua "estrangeira" focada nas necessidades do estudante em mobilidade na UFU. Neste caso, a abordagem é focada no aluno porque o curso visa sanar as necessidades básicas de comunicação e integração do estudante internacional, de acordo com o feedback do que os alunos querem e precisam, ou seja, não é algo fechado e focado apenas no professor transmitir conhecimento.
Mas o ProInt também abrange a comunidade, através do projeto Adolescentes Poliglotas, que engloba crianças e adolescentes de 11 a 14 anos. Os pequenos passam a ter contato com o francês, o inglês e o espanhol. Os estudantes internacionais universitários são convidados a participar das aulas com os adolescentes brasileiros. O foco é nessas crianças e as aulas são dinâmicas, com bastante troca entre professores e adolescentes. Na pandemia, tudo ocorre de forma remota.
Lembrando que todos os membros do ProInt são também estudantes de cursos da UFU. Ou seja, mesmo os professores também são alunos que estão aplicando seus conhecimentos ao dar aulas. Nessa relação em que professor e aluno se confundem numa coisa só, a abordagem automaticamente é focada no aluno, porque mesmo focar no professor significa focar num aluno da Universidade.